Glossaire
Acculturation à l’écrit
Appropriation progressive du système graphique, des codes sémiotiques et sociaux de l’écrit par une exposition, une familiarisation des personnes avec des supports et documents écrits du quotidien et la conscientisation de leurs fonctions et utilité dans la vie sociale (EG)
Alphabétisation
Le suffixe -tion permet de référer au processus d’apprentissage de la lecture et de l’écriture par des adultes, processus d’entrée des individus dans la littératie (Adami, 2020 : 129), plus qu’à la situation des personnes à un instant T. Le terme se distingue de celui de scolarisation (voir entrée scolarisation) ainsi que de celui d’illettrisme (voir entrée illettrisme ci-dessous). (EG) – Il réfère également au résultat de l’apprentissage, par exemple lorsqu’on parle à une échelle macro de taux d’alphabétisation. Le terme, forgé sur le mot alphabet, est donc très centré sur le code alphabétique, mais son utilisation reste utile et nécessaire pour favoriser un langage commun.
Analphabète/analphabétisme
Ce terme désigne une personne qui ne possède pas les aptitudes nécessaires à la lecture et à l’écriture dans aucune langue que ce soit, ni le français (langue cible) ni la langue première, ni une langue seconde, et qui n’a jamais été scolarisé, ou très peu, ou dans des conditions qui n’ont pas permis l’acquisition de compétences littéraciques. Ce terme n’est pas utilisé par notre équipe du fait du préfixe privatif. Nous parlons de personne en situation d’alphabétisation.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Véronique Rivière (18 septembre 2024). Glossaire. Recherches & Pratiques en Alphabétisation. Consulté le 13 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12bk1